教えてください!センターですら点取れない人の「長文の勉強」ってなんなの?(切実)

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夏の模試後の阿鼻叫喚

7月終わりに大きい模試が終わって「英語がとれなかった」と嘆く人は多いだろう。

そういう人に限って

「本格的に長文の勉強してなかった(読んだ数が少ないからだ)」

⇒単語と文法はある程度やったけど、長文をもっとやらなきゃ(使命感)

という思考に陥る。

非常に視界が狭くて「英文解釈の参考書があるんですね。知らなかった」って人もいたくらいだ。この夏の時点でだ。

この点でおそらく全体の受験生の90%は受験生として失格だ。90%の君たちのお陰で残りの「あたりまえをやってきた10%の上級受験生様」は普通に勉強するだけで合格していけるのだ。

主体的に情報を集めて戦略的にやってこなかったその報いが、焦りを生み出し、色気を出し、負のスパイラルに向かってしまうのだ。

参考記事

【夏の大学受験の必勝法】夏の勉強は泥臭くかじりつき、色気を出すな。

英語の成長段階の再確認

長文を読めればいい
↑パラグラフレベルの短文を解釈できればいい
↑単文を解釈できればいい
↑文法事項や最低限の語彙があればいい

とにかく少しずつ少しずつ量を増やしていけばいい。

それなのに、「長文やりたい症候群」にかかってしまっている色気たっぷりの受験生はやはり存在してしまう。

長文で英語力を上げるのは非効率的だ

もちろん実践の中で経験を積んでいくのはいいことだ。しかしだ、

リフティングだけはなぜか1000回できる素人
一切の基礎を持たない素人

が同時にサッカーの試合で経験を積んだとしたらどっちのが成長が速いと思う?前者だろう。

色気たっぷり受験生はあえて効率の悪い後者を選んでいることを理解してもらいたい。

単文解釈

なぜ単文解釈をしないといけないのかというと、覚えた文法事項を読むための力に変換する役割があるからだ。

もちろん、普段の文法問題集の使用中からしっかり構文を取って訳しながら解いている人にはお茶の子さいさいなのだが

多くの受験生は文法問題を解くためだけに使用して、読む為の力に変換しないままに終える。

そこに長文読みたい症候群がやってきて、なんとなく語彙で読み進めていく。

するとたまたま読みやすい文章は読めてしまうかもしれない。しかし少しレベルの高い文章になると正確な部分の解釈があいまいになり、2択から絞ることができない。

でも2択までいったし、このまま経験を積んでいければなんとかなるよねで済ましてしまうから、効果がなかなか現われない。

これがセンターでうまくいって130〜140点しか取れない人の原因だろう。

短文解釈

単文を解釈できるようになったら、少しずつその量を増やしていって100語程度の文章の解釈を進めていく。

それがゆくゆくの長文の「1パラグラフ」くらいの量だからだ。

まずいきなり300〜500の長文ではなく、これくらの文章で構造把握を行なうことで慣れていこうではないか。

長文

断言するが、長文で構文力とか文法語法知識の確認なんてするもんじゃない。

それ専用の参考書が出ているではないか。ご丁寧に分野事に別れていて文法事項に添いながら英文解釈をさせていってくれるではないか。

あえて茨の道を進む受験生の典型ですよね。さらにそういった受験生の「やっておきたい」使用率は異常。

上辺だけでレビューを鵜呑み。良書だから買う。評価微妙なのは買わない。構造把握もするために長文やってんのに、わざわざ解説で構文把握されてないものを選ぶ。

論理が崩壊してるんですよ。

なんのためにその書籍を使用するのか?

この目的意識が無さ過ぎる。

長文の勉強

長文の勉強ってなんなんでしょうか。長文っていうのは単文の集合体である短文の集合体なんですよ。つまるところ英文解釈って長文の勉強でもあるんですけどね。

「良問に触れる」・・・・・・・英文解釈もできないのに?(汗) ちょっと複雑な構造の文章にあたるとパニックになっちゃうのに?

事実センター取れてないんでしょ?レベル低めの問題集もきついこともあるでしょう?

特に「やっておきたい」で下線部を訳せが出来ない人は・・・そういうことだからな?

速単じゃだめなの?その理由を正確に言える人いるのでしょうか。僕はこの段階の長文の勉強=速単でもいいくらいだと思いますけどね。

焦ることは無い

私立志望のまだまだ基礎が出来上がっていない受験生限定だけど、

正直10月くらいまで英文解釈で力をためながら、速単標準・上級でやりすごして11月から徹底問題演習

でもいいと思うんですよ。

色気出しちゃだめって言ったじゃないのよ。

正しい勉強ルートはちゃんとまとめてあるんで参考にしてくださいね。

英語の成績を確実に伸ばす正しい勉強法

終わりに

全国の学校の先生や、予備校や塾の講師はこんなことも教えてくれないのかい?(突然の煽り)

現役時代の僕の失敗はまさに長文症候群だった。誰も教えてくれなかった。

経験者が言ってるんだから聞いておいたほうがいいだろう。

https://youtu.be/Dn8t2lLkoIo

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