d8de14112539827d43512cdbdb0166d9_m

慶応文志望日本史 実況中継を省いていきなり教科書で流れの学習はokか?

imgres-11

質問内容

慶應文学部志望の高3です。
現在部活動が非常に忙しく、8月に引退なのですが、勉強時間があまりとれません。そこで、日本史の実況中継を使わずにいきなり教科書で流れの勉強をしたいと思っています。

そもそも教科書がわかりやすいと感じており、時間的にも実況中継が本当に今の自分に必要なのか迷っています。教科書の一元化は学校の授業プリントや問題集でやっていこうと思っています。日本史の偏差値は5月の全統マーク模試で71でした。実況中継を省き、いきなり教科書を使っても良いのでしょうか。

回答

回答します。

まずそもそも「日本史の流れ」とはという話になってしまいますが、

 

何がなぜ起こってその結果どうなったのか?

を紐付けて、おおまかに因果関係等を理解・整理していく工程の事を、まぁ…大雑把にいえば「流れの勉強」になります。そしてこの程度の事であれば、しっかり文を読める受験生であれば教科書のみで出来てしまいます。

結局のところ実況中継等の参考書はなんのためにあるのか?という部分が大事です。

日本史で学ぶ歴史の中でも、

この出来事はやべぇ!!!この出来事は当時の周りの国々だったり、全国各地の人々の暮らしや文化に影響を与えた!!!とか

事実の優劣があるわけです。

そしてそのやべぇ!!!度合いが強ければ強いほど、いわゆる「論点」となり、論述や正誤問題で問われやすくなる…

まぁ大雑把に言えばそういう部分を参考書は緩急をつけて整理してくれるってことです。そしてその緩急は、教科書だけでは、よほど目敏く文を読める人でなければ見落としてしまいます。

過去問を毎年完璧に分析してるような人が、「この部分はマジで問われやすいよ?」と示してくれる=知識の緩急

知識の緩急を教科書に還元できる=教科書のどの部分が重要なのかを理解している=流れの完了

参考書を使わない人はこの「緩急」を「自力の才能」or「授業」から獲得しなければなりませんから、それが可能なのか可能ではないのか。こういった部分で実況中継を使うべきか使わぬべきか…ってことですね。

(できる人は古代〜中世くらいまで授業や参考書で理解したら、その後はだいたいここらへん重要なんだろ?って予測出来ちゃうんですけどね。これに質問者さんが該当するのであれば教科書だけで別にokですよね。)

まず「流れ」の概念について、正しい認識が出来ていたかを確認してください。

その上で本件を考えてみましょう。

そもそもの話、学校の授業のレベルがしっかりしているのであればそれでいいと思います。例えば時間に余裕があってどんどん予習したいという話ならば実況中継どうしよう〜〜〜って考えるのはわかります。でも時間がないとのことなので、学校の授業をしっかり復習して、割ける時間は英語をやった方が期待値高いはずです。

うん、実況中継は使わず、学校の授業+教科書+一問一答+資料・史料集で戦えるでしょう。教科書だけでの予習も可能な人材に見えます。授業のレベルはわかりませんが。(なぜかというと、一問一答系の比重が多めで、正誤問題が存在しないから。)

ただし、、、、通史とともに関連】史料をしっかり扱ってくれる実況中継を捨てるのは勿体ない気もします。そのために実況中継を使えとは言いませんが、史料集をしっかり用意して、流れと並行で目に入れるくらいはしてほしいです。

ではこんな感じです。

 

 

これから大学受験を始める方へ

大学受験の右も左もわからない方のためのサイトです。あなたの疑問や不安をやわらげるためのささいなことをご紹介しています。当サイトが始めての方はひとまずご覧ください♪

♪24万人が利用している『スタディサプリ』♪

スタディサプリ高校・大学受験講座
月額980円でも高品質な理由とは!?使わないという選択肢はありえない!

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。

このサイトはスパムを低減するために Akismet を使っています。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください