得点奪取現代文|紹介・使い方・評価・レベル・対象

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現代文記述用教材のスタートでありゴールにもなれるオールマイティなやつを紹介します。

得点奪取現代文

仕様

仕様
ジャンル 現代文記述問題集
必要レベル 偏差値55〜
到達レベル 難関国公立
使用期間 一ヶ月半
問題数 典型問題5題
練習問題20題

特徴や接続など

国公立2次の記述論述対策用の教材です。

問題レベルとしては難しく「は」ないものから難しいものまで幅広いです。

理系であっても少なくともセンターレベルくらいはあたりまえに得点できるレベルで使用するのが望ましいですね。

時間がある場合には徹底的に読解力をあげてから使用するとかなりスムーズです。

同じ河合の上級現代文への移行もオススメされる場合があるようですが、超最難関レベル以外の大学ならこれ1冊こなせば過去問に入れるでしょう。

アクセス基礎・発展⇒開発講座⇒得点奪取⇒過去問

なんて移行でやってみるといかがでしょうか。格闘するかどうかはあなたの心意気次第ではあります。

現代文読解力開発講座|紹介・使い方・評価・レベル・対象

現代文と格闘する|紹介・使い方・評価・レベル・対象

解説の詳しさに関しては「河合らしさ」が全面にでていますね。アクセスをやってる人なら、一発で「河合の教材」ってわかるような内容・レイアウトです。

本文解説が超重厚/文章構造のビジュアル化/重要現代文キーワードの整理

などなど単純に記述だけではなく、現代文力を底上げできる内容にもなっています。

本書は第一部の典型問題編と第二部の練習問題編に分かれています。

典型問題編には採点基準だけでなく、実例答案(誤答例?)まで掲載されているのでなかなかありがたいですね。

全体を通じての採点基準とその部分の配点が明確に示されており、常に意識的な勉強ができるという点が本書の最大の特徴だと思います。(まぁ記述系の問題集は基本ついてますが)

どのような部分を書くべきなのか、書くべきではないのかという基準(出発点・帰着点)を設問ごとに詳しく解説してくれていますので、完全自己完結で記述の勉強が可能になっています。

ガチンコで時間が無いと言う場合には、(勿論オススメはしないが)典型問題編だけを2周して過去問に移っても効果はありそうですが、これだと勉強計画の敗戦とも言えますね。これだけありがたい教材を最後迄使用できないというのは勿体ないです。

使い方

一つの設問に対して、どの部分迄触れるべきか?を明確に示してくれているのでその部分のセルフレクチャーができるまでが本書のゴールと言えます。

⑴解く(周回したいので基本的にコピーして使いましょう)
※解く際の意識として、なんとなく解答するのではなく、「この問題の意図(何を問われているのか?)は何なのか?」を必ずテーマ付けて取りかかろう。
例)特に典型問題編で学んだパターンで区別することや、出発点・発着点の決定。
⑵本文解説を熟読して内容の正確な理解
⑶答案添削
※必ずポイントを本文と照らし合わせながら。解答根拠をビジュアル化して確認していこう。
※甘く採点しても意味が無いし、誤答した場合には、なぜその解答をしてしまったのかまで分析しよう。
⑷「覚えておきたい言葉」や漢字は必ず覚える意識を持つべし。
⑸復習でセルフレクチャー
※まずは翌日に必ずやる。あとは2周目、3周目…とやっていく。

が1セット。2ヶ月あれば2周はできるでしょう。

以上です。

現代文の勉強法

10割を目指す現代文の勉強法  


※現代文ページは後日しっかりまとめ直します(汗

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9 件のコメント

  • 9月からこの教材に入ると2日に1題で50日かかりますよね。
    これだと一周しかできませんし、計画の失敗でしょうか。
    8月は現代文と格闘するをマスターすることで精一杯になりそうです。
    得点奪取の代わりとなる戦略は何かあるのでしょうか?

    • 記述未対策の場合、得点奪取をやる以外の選択はもったいないかなーと。
      一応(受験する場合)、8月ラストの全統記述模試で記述力を確かめて大丈夫そうなら過去問演習移行でも悪くないと思いますが、それでも勿体ない気がします。
      まずは「典型問題編」だけを割り切って1日1題(2周目以降は複数題)のペースでインプットして、習得後に練習問題編を2日に1題のペースでやっていくのがベストかもしれません。
      他教科の進捗にもよりますけども、9月でようやく折り返し地点なんで焦らず地道にやることですね。センターはわりと近く感じるかもしれませんが2次はまだまだ先です。

  • なるほど。
    とりあえず典型問題編まではやることにして、残りは過去問と調整しながらにします。
    ありがとうございました。

  • 浪人が決定し、先輩からおすすめされたので使うことにさせていただきました。理2志望です。私は現代文は大好きなのに点が伸びず文章次第では悲惨な結果になり、古典は本当にどうしようもないくらいにできないという感じです。今年のセンターでは古典で大失敗してしまい109点で自己最低点という悲しい結果に終わりました。普段は現代文90、古典50の計140くらいでした。浪人するからには国語は教科として大好きなのでちょっと得意といえるレベルにはもっていきたいです。同じシリーズの古文と漢文も購入しました。
    予備校の授業が始まる4月半ばまでに3冊とも1周し授業と並行して回そうかな、と思うのですがそのペースで大丈夫でしょうか?
    それとも、それまでに無理してでも2,3周して完璧にしてから授業に臨んだほうがいいでしょうか?

    • 得点奪取は演習系教材です。現代文はわかりますが、古文漢文はそれ以前の部分に問題は無いのでしょうか?
      なぜ点が取れなかったのかの部分をしっかり分析して「弱点を言語化」してみてください。
      演習不足で得点を失ったのであればやっても良いとは思いますが、ちょっと時期尚早とも思えます。
      質問内における情報だけで回答するのであれば、現代文はやってもいいと思います。他は基礎からもう一度ですね。

      • 返信ありがとうございます。
        古典は多分それ以前の部分に問題があるのはわかります。ただ、何をどうしていいのかわからないのです。
        ゴロゴで単語も覚えましたし、河合塾のステップアップノートや文法ドリル、早覚え速答法を使って句形も覚えたのに文章が一向に読めません。
        得点奪取を解くレベルに達するためにはどうしたらよいのでしょうか?

        • 古文は文法ドリルまで、漢文は早覚え速答法までやったってことですね?
          まずは記述ではなく、マーク形式で文章に慣れてからがいいと思いますよ。
          古文は古文上達45⇒56、漢文はマーク式基礎問題集
          あたりをやってみてから考えてみましょう。

  • 同志社の記述対策は得点奪取ではオーバワークですか?他に記述対策の参考書はありますか?

    • んー、最低限 開発講座あたりまでやっておいてアクセスなり過去問なりで問題演習をしておけばいいとは思いますよ。
      得点奪取の必要性は感じないです。

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