過去問演習の際の意識、高3での定期テストへの取り組み方

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質問内容

過去問演習をするときの意識は一つでも多く解くとじっくり完璧にするのどっちを重視すべきですか?
それと、僕は一応地方のトップレベルの進学校に行っているのですが、田舎なので都会ではトップレベルではありません。
3年では定期テストとどのように向き合えば良いのでしょうか?
学校の教科書傍用問題集をやるor参考書の勉強を進めるなど
よろしくお願いします。

質問回答

質問ありがとうございます。

過去問演習

基本的には1回1回の演習を完璧にすることを重視してほしいですが、その上で量もこなしてください。

一応、過去問演習の意識について確認してください。

❶過去問演習をすることだけによって成績が上がるというものではない
⇩どういうことか?
❷過去問演習によって自らの穴を探し、それを分析・対策することによって成績が上がる
・知識不足?
・経験不足?
❸過去問演習によって、志望校の傾向(頻出分野、問題形式)を把握できるので対策がしやすくなる

⇒総じて、穴を埋める為の教材選択や自己分析の正確さが重要になる。

という感じ。ただ数をこなせばいいわけではないし、分析の場は多ければ多いほど成長できるのでやはり重要なのは質のある量ってやつですね。

3年の定期テスト

これは人によりけりです。

私立志望で指定校を目指す人は頑張るしかないですし、目指さないなら受験使用教科以外は赤点をとらないようにする。

私立志望で推薦も狙わないのに関係ない教科を頑張らないといけない人は進学後に一種奨学金を申請しようと思ってる人ですね。

評定3.5は必要ですから。

後は関係ない教科も教養として修めておきたいという子もいますね。教養を積みたいなら大学でいくらでもできるんで進学後にしたほうがいいとは思いますが、個人の価値観によるのでそこらへんは勿論自由です。

国立志望なら学校の授業は重要ではありますが、トップレベルの進学校であっても中には低レベルな授業を展開するおじいちゃん先生の場合もありますから….

授業の内容あっての傍用問題集ですので、その場合は参考書およびそれと相性のいい問題集でやっていくといいですね。

(学校で配布される問題集とかはほとんど研究されておらず、なぜそんな化石みたいな教材配布するの?って場合も多いです。どんなに授業レベルが高かろうとも、研究に研究を重ねた市販の教材ルートで最初からやっていくほうが期待値は高いと思っています。個人的な話ですけど)

ちなみに僕の場合ですが…

サッカー部で忙しく、県大会が近い場合は定期試験時も部活はあるし引退も遅いんで定期試験は申し訳ないけど…って感じでした。

序盤は受験で使う英語・社会は満点を狙って勉強し、終盤は英語・社会・古文もノー勉で高得点を取ってましたけど

受験に関係ない数学や理科は内職の時間にあてて、赤点ギリギリで戦ってました。

受験で使うのに、学校のテストで点取れないの?

問題ありますよね。英語・国語とかはちょっと求められるものが違うんでいいんですけど、例えば数学・理科・地歴公民など、

本番で使うのにその部分的な範囲にまで絞られた容易な試験で満点近くとれないっていうのは受験生失格ですね。

なのでまぁ僕は日本史に関しては94点までは許可、それ以下は要反省でした。

帰宅部、高2初めから予備校通ってる、早慶志望って同級生がいたんですけど、そいつは基本80点くらいしかとってませんでした。

結果論ですけどMARCHすら落ちてたんで、「そういうことだよね」って結論でもいいと思います。

ここらへんを自分の背景にあわせて調整してみてはいかがでしょうか。

ではでは

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