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首都大志望 計画添削

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質問内容と回答

現在高3で第一志望は首都大学東京人文社会学部、私立は立教大学の現代心理学部、青山学院大学コミュニティ人間科学部を受験しようと思っています。部活も終わり平日5時間休日10時間(夏休みは毎日10時間)勉強しています。2回目の相談になってしまいすいません。迷惑だとは思いますが、この前の添削がとても参考になり、受験勉強計画を少しでも良くしたいと思ったのでまた相談させてもらおうと思いました。
相談内容ですが、現在夏休みの学習がスタートし、秋、冬を見据えて勉強計画を立てたので、その添削をお願いしたいと思い連絡させて頂きました。1.2.3月は過去問三昧になると思うので12月まで送らせていただきます。
特に、センター試験までのセンターの勉強と二次試験の勉強の時間配分について、首都大はセンターの配点が50%で高く、センターの勉強(=センターレベルという意味)をたくさんやったほうがいいのか、二次のレベル(=高いレベルの勉強をすればセンターレベルなら取れるようになる?)をやるのかがいろんな先生に相談してみても良い方法が見つからなかったので、加えてお願いしたいです。

 

とむ

高いレベルのものをこなすことでセンターが容易になる教科(例えば英語や現代文)と、しっかりセンター形式に慣れておかないと痛い目をみる教科が存在します。基本的にはほとんど前者ですが、例えば古文は後者にあたると思われます。そもそも50%も配点があるわけですから、センターは疎かに出来ませんね。

かなり長文になってしまうと思いますが、申し訳ありません。よろしくお願いします。

今回はあくまでも現役生で、学校の授業において演習等が行なわれる環境がある、かつ現状の得点状況を鑑みた上で回答していきます。受験生全員に共通するような回答では無いので注意してください。

学習済み(または中)参考書
英語
基本はここだ3周
ビンテージ3周
速単標準編2周
鉄壁7周
スタサプハイレベル英文法
スタサプハイレベル英文読解途中
構文把握のプラチカ3周
ハイパートレーニング②1周目
国語
きめるセンター現代文4周
読解力開発講座2周目
望月古典文法の実況中継2周目
新読解古文単語5.6周
読んでみて覚える古文単語2周目
スタサプハイレベル古文読解
元井太郎の古文読解面白いほど1周目
漢文ヤマのヤマ2周
世界史
授業(冷戦まで)
青木実況中継1周
世界史マスター問題集冷戦まで2周目
数学
マセマ初めから始める数学1A一周目
青チャート1Aコンパス4.5以外一周
現代社会
集中講義1周
理科基礎
チャート式生物基礎1周

高3第一回マーク模試
英語 171
国語 120
世界史 81
数学1A 57
化学基礎 15
生物基礎 28
現代社会 54
首都大人文社会学部 D判定です

英語
8月 スタサプハイレベル英文読解18から24 ハイパートレーニング②二周目→パラリー①→パラリー③

9月 パラリー③→ハイパートレーニング③2周

10月 ハイパー③→rise英文読解③

11月 rise③→(スタサプ英作文) 首都大過去問

12月(スタサプセンター対策 スタサプセンターリスニング) センター過去問

単語は鉄壁を1日2章のペースでやっていますが、確認の場がなく、周回するだけで大丈夫でしょうか?⇒ok

今現在ハイパー②をやっていて、難易度的には少し簡単〜ちょうど良いくらいで二周目入ったら論理読解のためにパラリー①を並行して進めます。ハイパー②の2周目、パラリー①3周が終わり次第パラリー③をやり、そのあと論理読解の確認も含めてハイパー③をやり、rise英文読解③をクッション(最後の教材)にして首都大の過去問に入っていく、という接続でいいでしょうか?この順にしたのはriseの方が国公立向きと感じたのでそのまま過去問に入りやすいかなと思ったからです。⇒ok

英文解釈はプラチカとスタサプハイレベル英文読解である程度完成するのではと思ったので、解釈の上位参考書は今後入れるつもりはないのですが、英文解釈系の参考書をハイパーとかと並行して使ったほうがいいでしょうか?やるとしたら、rise構文解釈1or基礎英文解釈100を8月から10月上旬くらいまで(9月10月は特にやる量が少ないと感じたため)並行して2.3周程度をやろうかなと思っていますが、やるべきでしょうか?必要ないです。二次過去問演習で必要だと感じた時に足してください。

また、熟語帳を使う必要はありますか?私は鉄壁にも熟語のパートがあるのでわざわざ買う必要はないと思ったのですがどうでしょう? 買うならターゲットか速読英熟語かランク順かなと思っています。解体英熟語は多すぎるので今からやってもキャパオーバーかなと思いました。⇒鉄壁が完璧ならば必要ないです。

文法については夏休みにビンテージで確認を終わらせスタサプの英文法も7月上旬に終わったので、どのように勉強するか迷っています。ランダム問題集を学校でやっているので、それだけでいいでしょうか?個人的には定期テストでも正誤問題があまり取れない印象なので何かやった方がいいかなと思いました。(センターでは落とせない!)⇒ランダム問題集を学校ではなく自習で使用し、その後の過去問演習の結果によってその先を決めましょう。センターレベルであれば既に9割5分とれる学習をしているはずです。

また、英作文も首都大では英文中和文英訳という形で大問で1問出されていますが、これも授業で竹岡広信の英作文のテキストを使っており、添削環境も整っているので、個人で特に参考書を買って対策する必要はないでしょうか?もしやるとしたらスタサプの英作文の講座、ハイパートレーニング和文英訳あたりがいいかなと思っています。⇒授業でやってくれるならば必要ありません。

12月のスタサプのセンター講座がカッコになっているのはどこに入れるか迷っているためで、候補としては9月.10月.12月で、それぞれ9.10月は英語の勉強内容が少ないから1日1.2チャプター(3.40分程度)ならそこまで負担にならないから、12月はセンター直前のため、という理由です。⇒センター講座の必要性を感じません。

国語
8月 元井太郎 望月古典文法の実況中継→学校配布の問題集(センターレベル〜)
センター現代文の過去問5年分〜(7月中にきめる5周目、開発講座三周目が終わるため、演習、確認として)→得点奪取現代文
漢文ヤマのヤマ

9月 元井太郎(辞書代わり) 得点奪取古文 得点奪取現代文 セ過去問

10月 得点奪取古文 現代文と格闘する セ過去問

11月 現代文と格闘する 得点奪取古文 首都大過去問 セ過去問

12月 きめるセンター現代文(辞書がわり) ヤマのヤマ センター過去問
単語は読んでみて覚えるを使い続けます
得点奪取のあとすぐに首都大の過去問に入ってもいいかなと思ったのですが、少し前のとむさんの記事で格闘するは読みを深くする教材とおっしゃっていたので、時間がないわけではないため得点奪取と過去問の間に挟んでみたのですがどうでしょうか?⇒教材選択として悪くはないが、その時間を数学や理科に当てた方が期待値は高そうです。

また、漢文はセンターのみなのでヤマのヤマを夏休みにやって、直前に過去問と一緒にやる形でいいでしょうか?⇒アウトプットする機会を早めに作っておかないとインプットの意義が無くなりますので、ヤマのヤマをやったら過去問等の問題を解いておくべきです。格闘を抜く代わりに、10月11月と少しずつセンター過去問を入れこんでおきましょう。

古文ですが、夏休みは元井と学校で配られた問題集をやり読解の基礎を作って、9月から11月にかけて得点奪取古文を2から3周して過去問に入るという接続でいいでしょうか?間にマーク式や古文上達などの客観的な演習問題を挟んでも良いのかなという気がしました。
また、若干夏の古文の勉強量が足りないかもという気がしますが、質を取ってじっくり元井太郎で読解の仕方を勉強するのもありかなと思いましたが、どうでしょう?⇒古文はセンターでもきついし、二次でも盤石の力が必要ですから、古文上達で余計に演習の場を作ることが大事なのかと思われます。演習の時間がムダにならぬようにまずは夏の間で基礎をしっかり作っておきたいですね。
現代文、古文含めて演習は授業でやるので、自習は基本的に読解メインで立ててみました。

世界史
8月 教科書、世界史マスター 実力をつける100題
9月 教科書、世界史マスター 実力をつける100題 各国別、地域別の世界史の整理(通史が終わり次第)
10月 教科書 世界史マスター 実力をつける100題 各国別地域別の整理 new世界史論述の練習帳
11月 首都大過去問 new世界史論述の練習帳
12月 センター過去問
夏終わってすぐに授業での通史が終わり、そこから授業は週6時間中全て演習形式になります。教科書作成は6月に終了しており現在読み込んでいる最中なのでそれを秋まで続けていこうと思います。10月から12月の予定がゆるゆるで、過去問をやるべきなのか、他の教材を使うべきなのか、どちらが良いでしょうか?私はマスターと100題で演習系参考書はバッチリだと思うので、あとはセンター、二次の過去問をバリバリ解いていくイメージでやりたいと思います。

学校の演習がどの層に向けたものなのかわかりませんが、センターの過去問演習は教科書を嫌でも読む事になるので記述問題への対策の一つになります。通史が終わる9月・10月にかけてセンター30年分を解き、教科書での確認・読み込みで論述への基礎完成を狙うと効率が良いかと思われます。実力100題って超レベルの高い教材です。リード文から解説まで濃厚な教材なので、問題といてはい終わりということにはならぬようにしましょう。できればセンター演習終わってからやりたい教材です。

数学
8月 マセマ初めから始める数学1A
9月 マセマ初めから始める数学1A
10月 青チャートコンパス3まで
11月 青チャートコンパス3まで
12月センター過去問
自分はあまり数学が得意でないので、マセマ初めから始めるを使っています。基礎が完成したら、青チャートを使って演習、もしくはマセマの快速回答センターを使ってセンター形式の問題に慣れていこうかなと思っています。

⇒苦手といっても模試で57点とってるわけで、これは苦手というか勉強の時間不足です。当然良い意味です。時間をかければ取れる教科であるという土台の土台があるので、戦略的にいきましょう。「センターで数学は何点を目指すか」を明確に決定されていますか?青と快速解答では少しコンセプトが異なりますよね。志望校で必要な得点を考えるならば(現状とセンターで必要な得点を考えれば)、快速解答でいいかと思われます。

現代社会
8月 集中講義→河合塾マーク式問題集
9月 集中講義→河合塾マーク式問題集
10月集中講義→河合塾マーク式問題集
11月 センター過去問
12月 センター過去問
10月までは忘れない程度に記憶を少しずつ定着させていくイメージで、ちょくちょく演習を挟みながらやろうかなと思っています。11月は多分二次試験の勉強をメインでやると思うので過去問をチョロチョロやって抜け漏れがないようにしようと思っています。

⇒問題無し。

理科基礎
8月 チャート式生物基礎、化学基礎は授業プリントを使用(先輩からの評判も良く、本当に出るところが詰まっているプリント。)
9月 未定
10月 未定
11月 未定
12月 センター過去問
週一の授業で1時間ずつ生物基礎、化学基礎ともに演習の時間があるので、夏は全範囲の基礎内容を勉強して、12月までは授業の演習のみでいいかと思ったのですがどうでしょう?

⇒その計画でokです。授業における演習の時間をムダにしないように(基礎が出来ていない状態での演習ほどムダな時間は無い)夏の間で基礎をしっかり固めてください。他教科をすすめていかねばならないこの環境で、おそらくこの教科が一番混沌に陥る可能性が高いです。秋以降の学習をスムーズにするために、この夏の理科の基礎獲得は至上命題だと思った方がいいでしょう。

あとは全般的な質問で、今の私の計画だと
11月はがっつり二次の勉強(記述系)
11月下旬から(書いていませんが)12月はセンターだけ勉強 ということにして、9.10はセンターも二次も関係なく、どちらも対応できるような勉強をしようかなと考えているのですが、9.10月も過去問をやった方がいいでしょうか?もしやるならとむさんの記事にあった通り土日は過去問を解くみたいな形式でやろうと思います。

⇒記述の学習というのは1段階レベルが上がります。センターレベルの基礎対応力がなければ記述の学習はスムーズにはいかないでしょう。従って、9月10月のセンター過去問演習は重要です。過去問は学習の成功失敗をはかる物差であり、定期的に試験してあげることにより、勉強の方向性の修正を可能とします。点を取れる必要性はなく、その勉強を今後も継続してよいか?の判断になりますから、積極的に行ないましょう。過去問なんてセンターなら30年分、さらに予備校がいくらでも予想問題集を出しているわけですから、渋る事無くやればokです。

めちゃくちゃ長くなってしまいましたが、もしよろしければご回答お願いします!

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2 件のコメント

  • 回答ありがとうございます
    続けていくつか質問があります。
    まず、古文上達は45で良いでしょうか?問題のボリュームがあると思うので8月終わりから9月下旬まで古文上達をやり(客観式問題)、そこから得点奪取古文(記述対策)につなげる形で良いでしょうか?
    あとスタサプの英語センター講座は必要なさそうですか?個人的にはセンターは重要なので、演習というよりはセンター形式の問題を解説付きでやるのがいいかなと(参考書よりも視覚的、耳で聞くことができるため)思ったのですがどうでしょうか?それより例えば数学とかに時間を使った方がいいですか?
    数学は9月10月あたりでマセマ快速回答を使い、そこから過去問演習という流れで行きたいと思います。

    • まず、古文上達は45で良いでしょうか?問題のボリュームがあると思うので8月終わりから9月下旬まで古文上達をやり(客観式問題)、そこから得点奪取古文(記述対策)につなげる形で良いでしょうか?
      ⇒それでokです。

      あとスタサプの英語センター講座は必要なさそうですか?個人的にはセンターは重要なので、演習というよりはセンター形式の問題を解説付きでやるのがいいかなと(参考書よりも視覚的、耳で聞くことができるため)思ったのですがどうでしょうか?それより例えば数学とかに時間を使った方がいいですか?
      ⇒現時点で171点取れていますし、今後の模試の結果にもよるかと思われますが、ハイレベル読解の講座を完了させるならばセンターレベルでの解説は必要無いです。その分数学に時間を割いた方が得られるものは大きいと思います。

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